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心科普助力开学心希望 广西支队龙年在行动
来源: | 作者:广西心理应急科普志愿服务支队 | 发布时间: 2024-02-26 | 112 次浏览 | 分享到:
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广西心理应急志愿服务支队龙年在行动
公益心理科普活动《开学心希望 用心对对碰》
青少年互动体验式心理教育团辅活动
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健身心     国社安




    广西心理应急志愿服务支队龙年在行动

公益心理科普活动

《开学心希望   用心对对碰》

青少年互动体验式心理教育团辅活动

新学期     心希望     心成就

       2024年春节寒假假期即将结束,神兽们即将告别轻松愉快的寒假假期重返菁菁校园,为更好地帮助儿童青少年寒假收心获得自我良好迎接新学期的认知和心态,由共青团南宁市委员会广西(南宁)12355青少年服务台主办,中国科协心理应急志愿服务广西壮族自治区支队协办的公益活动《开学心希望  用心对对碰》青少年互动体验式心理教育团辅活动,于开学前期在广西南宁青少年活动中心12355服务驿站展开,十多位4-11岁的儿童青少年参与了本次活动,广西心理应急志愿服务支队覃支队长作为辅导员,参与和主持了本场活动,与现场儿童青少年共同度过了一场长达两小时的生动有趣、别具一格的“用心对对碰”的心理团体辅导活动。

【活动简介】

   《开学心希望  用心对对碰》为根据儿童青少年身心发展阶段性规律为活动指导,针对儿童青少年迎接新学期开学寒暑假收心的主题目标,开展的结构式心理教育团体辅导公益心理科普活动;本心理教育团辅活动的主要任务是对青少年进行认知教育,融合一些特定心理技术与心理教育知识,帮助青少年对人的适应、调适的心理功能特征增加认识,增加青少年对科学心理学知识的认知学习,提高自我适应意识及能力,提升学生对新学期的适应性,缩短对新学期适应时间,获得如何自我调适适应新学期的简单心理原理、机制等的认识、了解,同时在团辅活动中学习提高自控力,学习团队合同协作、提高团队凝聚力,学习同伴间互相支持、信任;体验和感悟对自己和他人设身处地的同感共情,获得对自己及他人的自尊自信,激发青少年自我效能感、获得积极的自我成长及社会化功能的良好发展。

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采用绘画心理教育和团体辅导活动相结合的形式开展

符合儿童青少年发展特征:

重行动、有趣味、强创意、去说教、重感受、重体验

重视帮助和发掘儿童青少年内在心力的自我觉察成长


【活动展示】

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参与活动的孩子们均自觉主动遵守纪律

积极主动、开心沉浸地参与活动中

【活动展示】



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组员们正在小组长的组织和主持下快乐分享自己的作品
认真地向组员们分享自己的“画中有话”:
自己的假期故事、面临新学期的心情、对新学期的希望和期待
的创意心情小故事
组员们都对彼此分享表现出极大的兴趣和尊重专注地倾听中

【活动展示】

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这是本场活动中最小的四岁组员
她在活动最后阶段终于鼓起勇气主动提出要
由自己亲自来向大家分享自己“画中有话”
虽然她声音很小
但令人感动的是其他组员们都主动安静下来
耐心倾听她的“画中有话”的故事
他们是不是都表现得特别优秀!来一起给他们点赞吧!


【活动展示】

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经过两个小时的“用心对对碰”的心理团辅活动,组员们都对彼此获得了更多的了解和支持,即使在产生摩擦、冲突和矛盾的时刻,大家也已经开始学习主动使用积极正向的方式来表达对彼此之间的尊重、信任、支持、理解
一句“对不起”胜过千言万语
一个道歉的眼神   收获一个接纳的回报  化解一次冲突摩擦
活动就要结束了,大家带着不舍的心情作了道别
怀抱着放松的心情,在希望中期待新学期的到来

让我们相信并共同期待他们——

新学期   心希望    新成就

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采编:中玉
图片:中玉
出品:舒融

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希望我们都能在看不见的地方彼此看见。

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